学校来信 | 欣欣教育基金会

践行辛欣文化培育辛欣之星

2015年暑假，我有幸到吉林四平参加了由美国欣欣教育基金会提供的小学英语教师培训，受到了优秀外教和教育专家的专业指导，使我的教学理念、教学方法和口语水平有了质的飞跃，也让自己的综合素养得到了提高，为自己的教育教学、活动组织、演讲比赛等奠定了基础。

学校对每次播出故事的内容、技巧、形式都不断更新，让孩子们每天都感觉新鲜。一学年下来，师生反响好，学生兴趣高，从而也激发了学生读书的热情。同时红领巾广播站每天一个班轮流广播，老师指导，学生自己组稿，一个个小播音员字正腔圆，铿锵有力，在校园里产生了良好的视听效果。

（作者：刘春凤，湖南省永州市江华瑶族自治县白芒营镇中心小学）通过这些天的学习我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中，能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

2017年3月，欣欣教育基金会的在线课程团队与首都师范大学信息工程学院合作，面向欣欣学校教师，开设了“信息技术应用基础能力培训”课程，旨在协助中国偏远或贫困地区小学教师提高自身信息技术素养，增强信息技术应用水平。

（作者：谭冬香，湖南省衡阳县富田李绍姒欣欣完小下属村小朝日学校教师）这次学习我学到很多，也让我痛定思痛。我不要做一个套子里的老师，我应该像小蜜蜂、小蚂蚁一样勤奋上进，让我的自卑和不足成为我学习前进的动力，每次，每天进步一点点，也是一件好事情。