2018年7月1日，袁文卸任欣欣教育基金会会长，由杨一青博士接过会长职务。
欣欣教育基金会是由美国加州旧金山湾区华侨于1997年创办的非盈利公益组织，致力于提升国内偏远贫困地区农村小学教育，促进 城乡教育均衡发展。至今21年来欣欣教育基金会在中 国 25 个省市和自治区的偏远贫困农村地区共捐建改造了340多所欣欣学校，并持续对欣欣学校进行从硬件到软件，从老师到学生全方位的帮助。
欣欣的后续资助项目包括从硬件设施改善、提供电子化教学设施设备等项目，到针对学校和老师的教育类软件项目，包括师资培训、校长培训、在线培训交流平台等项目，提高学校教育教学水平；还有针对学生素质培养，促进学生全面发展的项目，包括欣欣读书月，绘画，编程等各类活动。
9月7日中午，北美新浪专访了欣欣教育基金会新任会长杨一青博士，请她谈论了上任后的一些感受。
图：美国欣欣教育基金会新任会长杨一青博士
问：请介绍一下在欣欣的经历，有什么特别难忘的事情
答：我曾经是软件工程师，在湾区高科技20年软件开发工作，一路受惠于教育，求学的路程带自己走了很多地方，历练成了今天的自己。我觉得自己非常幸运，希望有机会的时候帮助有需要贫困孩子得到更好的教育。2014年我了解到欣欣基金会，帮助中国贫困小学改建校舍、建图书馆、培训老师，支持各种硬件软件建设，提升偏远贫困地区农村小学教育。这和自己想做的事情非常吻合，于是加入欣欣基金会做义工。
刚开始我被分配去做湖北学校的联络工作。一年后加了山东，共负责25个学校，第三年我负责做整个学校联络部的部长，共25个省，340多所学校。从2014年开始我参访了8所学校 。2016年担任部长之后每年至少两次，总共访问了50多所学校 。
今年4月份，我去湖南湘西一个村小访校，因为师资缺乏，那里的孩子没有上音乐美术课的资源。听到那些小朋友没有学过唱歌，我就教他们唱《苔》，因为我觉得这首歌可以鼓励农村的孩子，虽然环境不好也要像牡丹一样绽放。孩子们学的特别认真，十几分钟就学会了。有一个小男孩在我们离开时，还把歌词抄到了黑板角落。让我突然看到孩子们对音乐的渴慕和珍惜，让我触动很大。自此之后每次访校我都会教他们唱这首歌。在之后举办的“欣欣之夜”晚会上，我还把这首歌教给村小的老师们。其中一个老师专程去城里买了笔墨将歌词写下来送给我，也让我深深感动。我意识到欣欣基金会就像他们和外界的窗口，借着培训和访校，让他们能够看到外面的世界，他们的珍惜也让我得到鼓励，觉得自己的工作很有意义，很值得。
还有一件事情也是发生在访学过程中，我让一个孩子读一段课文，孩子说不会，我就跟她一起读。后来，和老师座谈的时候，小女孩拿着课本很高兴地说，我现在可以自己读了。我觉得，这些孩子只要给他们一点鼓励，他们就会发芽、开花、结果。 他们缺乏的不仅是设施硬件，更缺乏关怀和鼓励。
在访校过程中我做怕听到的问题是，什么时候还能来看我们。因为学校太多，志愿者太少，访校机会难得。而且欣欣的访校都是自费，给志愿者访校造成很大的困难。
问：是什么让你决定接下会长的职务？
答：在访校的过程中，我一路体会着老前辈建欣欣学校的艰难和不易。第一届理事长祖炳名的经历，从小小的农村一路到实现美国梦，让他体会到教育的重要。创会理事邵中权的学校也从村小合并成了镇上的中心学校，现在的面貌非常好，成了一所崭新、现代化的学校。让我感觉到教育对孩子和他们家乡的改变。欣欣给与他们的帮助，学校也没有忘记，他们记载下这段历史，传达现在的孩子，让他们饮水思源，给我感触很深，觉得基金会做的事情非常有意义，创会理事走过的路程非常艰辛，我应该把它走下去，继续传递爱。
答：我们应该坚持继续欣欣基金会的宗旨：帮助中国偏远农村的孩子，促进教育的均衡发展。要本着求真务实、与时俱进的方针继续致力于帮助最需要帮助的农村学校，为他们提供及时雨，雪中炭。
具体计划分为：第一，集中力量扶持乡村小学，让最边远最底层的孩子得到相对公平而有质量的教育。
第二， 进一步加强欣欣的师资培训，将完善今年推出的三项联动的体系， 即在线培训，微研修（网上教研活动）和暑期面授培训相互配合的体系，让欣欣教师应首先参与在线学习，然后把学到的知识技能在日常工作中，通过组成微信教研小组进行教学的探索实践，然后在暑期培训中进一步提高。
第三，加强图书项目的投入。操作模式上除了提供图书阅览室、书架、图书角等设施。后续要推广阅读教育，培训老师带领孩子培养阅读习惯。
第四，关心孩子身心健康，以及住宿孩子的健康卫生，为体育文艺音乐给与更多的帮助，让孩子各方面素质均衡发展。提升艺术、体育方面的修养。
文章来源：北美新浪网
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