作者：谭冬香，湖南省衡阳县富田李绍姒欣欣完小下属村小朝日学校教师
我大学四年里，2007年至2011年，是物流管理专业学生。非英语专业、非师范专业、非计算机专业。大学里有开英语课，我的英语过了六级，但是口语水平却很低。大学里有开计算机课程，学习word, excel, PPT的基本操作。也开过VF这门课学习编程, 但是当时就没怎么学会，至今已经全部忘记。选修过flash动画制作，在机房里跟着老师学，当时我学得很有劲，觉得很有意思，但仅限于在机房里，下了课，便再也不在自己的电脑上练习，所以学到手的那点知识和操作技能也彻底还给老师了。大学四年，至今剩下的就是最基础、最微薄的那点word, excel, PPT的基本操作技能。
大四快毕业时，参加教师资格证考试，通过了心理学、教育学理论考试，站在讲台上，上了十五分钟的英语课，于是便拿到了英语教师资格证。2012年考入教师这一行，来到了湖南省衡阳县溪江乡朝日学校，学校在山顶偏僻村庄，全校才几十个学生。学校没有多媒体教室，没有机房，甚至没有可用的一台公用电脑。面对班上的几个或十几个学生，我要上语文、数学、英语、美术、体育、音乐等等，非师范专业的我，到这里成了“万精油”。教具用的就只有黑板粉笔。这下好了，大学里那浅薄的计算机技能都不用拿出来了，彻底尘封起来。到今天，我已经在这个学校五年了，从来没有用多媒体上过课，也没有做过课件，因为这五年我们的学生越来越小，老师越来越少，我们每天课很多，一周二十几节，多媒体这些设备还是没有配备，我们上课用的一如既往是黑板和粉笔。
我和欣欣的缘分是两次暑假面授和两次远程培训：分别是2013年暑假长沙英语培训，2016年暑假兰州英语培训，2016年春天的英语远程培训和2017年春天的信息技术远程培训。
2013年暑假去长沙参加欣欣教育基金英语培训，是我这只井底之蛙大开眼界的时机，因为在那之前，我从未有机会参加教研活动，也从未有机会参加县培、省培、国培，真的连一次面授培训都没有参加过。作为非英语、非师范、非计算机专业的我，那蹩脚的英语口语，那粗浅的计算机操作能力，彻底现出原形，经不起曝晒。我于是打起精神，不怕丢脸，开始学英语，学计算机，在机房里，老师手把手教我们怎么做ppt，怎么插入图片、怎么插入音频，我重新学到了电脑基础操作，也学到并见识了许多英语教学活动。只是一张口，那不标准的英语发音还是让人一听便知我是非专业的，英语和普通话一样，张口说几句便知你水平如何，有几斤几两，一点都掺不得假。
2016年暑假，在兰州，我第二次参加了欣欣英语暑假面授，这次收获更大，特别是下午的外教课，全英文浸入式教学，我收获了英语教学技能、教学方法，也大胆的开口，尽量多说英语。2013年长沙英语培训有英语相关的课，也开了计算机课、简笔画课，还夹杂着几个讲座，晚上有英语交流活动，形式比较多。2016年兰州培训针对性更强，火力全开，瞄准英语，上午全部是英语相关的讲座，下午全部是外教的课，晚上是英语角。我又学习了一次，成长了一次，作为一名英语老师，我不再像以前那么荒芜。
2016年我也参加了欣欣远程培训，至今给我印象最深刻的便是很多实用的学习软件，有纳米盒、少儿趣配音、奇速英语、批改网等等。今年的欣欣远程培训更强大，更实用，动手操作所占的比例更多。
101教育ppt，就是一个随时待命的资源库，里面的课件、音频资源直接与教材挂钩，确实是三分钟，备课效率高。
科大讯飞输入法，对于一指禅的我来说是个大救星，我安装了一个在电脑上，还安装了一个在手机上，现在跟别人聊微信，不再愁难打字，直接说，一个个字就直接出现在屏幕上，只动口不用动手，怎一个爽字了得！
Excel的成绩统计，数据筛选，成绩分段，数据排序，数据趋势对于老师来说是相当实用的,与工作息息相关。
我用的最多的是皮影客动画，我在电脑上安装了皮影客输出软件，做好的动画视频可以插入我的课件中，我也在手机上安装了一个皮影客软件，做好的动画可以发到朋友圈，获赞颇多! 看到自己做的皮影客动画生成mp4格式，在电脑上顺利播放，心中美滋滋的，兴奋地叫孩子来观看，他们也觉得很新奇。
Bandicam录屏操作起来比较顺手，能够很好的在输出文件夹中找到自己录好的视频，这次的大作业微课视频我用它录的。
PP匠和斧子演示我成功的下载安装并尝试用过，但是我感觉斧子演示还是有难度的，没有那么好驾驭，我想我还需要多多练习。
但是这次让我最卡壳的是下载并安装Camtasia studio，我花了一天的时间下载安装，但是总会携带许多其他软件和其他乱七八糟的东西，有些版本和我的菜鸟电脑不兼容，没成功，好不容易下载了一个但没有桌面快捷方式，转场功能也不齐全，有其他老师安装成功了，我很羡慕，因为在教学视频里，我看到老师将他用得行云流水，功能多多，我眼馋到不行！如果把Bandicam录的微课视频用Camtasia studio再加工、再修改、再润色，作品质量肯定更上一层楼。
我很开心，我接触到微课这个新事物，在此之前，我并不知道什么是微课，但是经过这次学习，我知道了什么是微课，微课的制作原则，微课的制作目的，以及微课的制作方法，我感觉我这次赚到了，我又get一个新知识，get几个新软件的用法，作为一名老师，我似乎有点底了。
通过这次远程学习，我意识到，作为一名老师，我在动手制作课件，动手制作教学素材上太欠缺。我为我粗浅低级的电脑操作能力感到羞愧，感到不安。在这样一个信息化、高科技的时代，我已严重落后，没有成为一名赶上大部队、与时俱进的老师，我心里很惭愧。
这次学习反射出我弱小的学习能力，我的学习能力严重滞后。学习新的技能、新的事物速度比较慢，同一个点要反复操作，反复琢磨很多遍。
这次学习我学到很多，也让我痛定思痛。我不要做一个套子里的老师，我应该像小蜜蜂、小蚂蚁一样勤奋上进，让我的自卑和不足成为我学习前进的动力，每次，每天进步一点点，也是一件好事情。
同时，也非常感谢欣欣教育基金会，你们永远那么温暖，把阳光，洒落到荒芜阴湿的地方，带领我们学习成长。也感谢首都师范大学的孙众教授及其团队的付出，你们这四周的课，设计得非常好，非常用心，非常实用，功能又十分强大。各种理论讲解、制作技术、案例分享、小拓展做得如此恰到好处，真是一场珍贵的“及时雨”。微信群里的助教们，不厌其烦地为我们答疑，那么有耐心有爱心，而且十分友好，十分专业。总之，谢谢你们。对于你们所有人的付出，我只有大写的“感恩”。
愿大家越来越美好！谢谢！
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