“谆谆教诲似春雨,催开桃李遍天地。” 今天，一年一度的教师节又悄然而至，过去的一年里，面对巨大的挑战和困难，欣欣的老师们在乡村教师的岗位上尽职尽责，在辛苦完成繁重的教学工作之余还努力学习提升自我能力，并积极带领孩子们参加各项有益于他们健康快乐成长的活动，谢谢您们！是您们肩负着撑起乡村孩子希望的重担！
在教师节的今天，我们要向您们——“最美欣欣教师”，表示崇高的敬意，同时也祝福您们：学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融！
欣欣基金会在改善学校硬件设施条件和捐赠各种设备的同时，也开展多个软件教育项目， 其中包括
- 提升教师专业技能： 信息技术线上培训和线下暑期教师培训
- 提高学生全面素质： 读书月活动，美术园活动，编程活动多个学生活动项目，致力于培育学生阅读兴趣及全面素质发展。
- 培养学生核心素养：乡土课程，PBL项目式学习-美化校园项目，用创新的方法培养学生乡土情怀，综合能力及核心素养。
在每个项目的开展中都涌现出许多努力学习，辛勤耕耘的优秀老师， 在今天这个美好的节日里，让我们一起来看看这些优秀的教师们的分享。
湖北省孝感市汉川市刁汊湖水科所中心小学 周艾萍 （欣欣读书月活动优秀指导老师）
以“欣欣读书月”为契机，通过开展丰富多彩的读书活动，我们不仅让更多的孩子在知识的海洋中遨游，养成了爱阅读的习惯，而且让孩子们拓宽了视野，积累了学识，提高了综合能力。我们的教师在引领孩子们开展阅读活动的过程中，也在不断感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，一方面提高了自身文化知识素养，增强了教育管理的水平，另一方面对教育教学研究的认识越来越深入，阅读课题研究的水平也在逐步提高，这一定程度上促进了学校教育教学改革的不断深入。
通过开展读书活动，书籍成了师生的重要伙伴，中外名著走进了师生的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现。今后，我校将在充分研究、积极实践的基础上，继续以欣欣读书月活动为契机，把书香校园建设持续有效地推进下去，结合乡土课程开发与研究探索实践，努力打造适合乡村儿童发展的“小而美”乡村现代化学校，为孩子们提供更多更好的成长舞台与空间。
山东曲阜康桥小学 刘建 （PBL项目式学习-美化校园项目优秀指导老师）
美化校园-欣欣卫生角项目是欣欣教育基金会杨一青会长独具慧眼亲自发起和推进的一个很有意义的项目，是关注乡村学校发展、关心乡村儿童健康成长的重要体现。项目的实施，调动老师们和孩子们一起动脑动手为改良自己成长的环境而努力，小主人公意识空前高涨，走过了完整的项目式学习过程：制定方案、讨论改进、课堂推进、平面设计、调查研究、制作模型、总结提升等，学习兴趣显著增强，动手实践得到锻炼，更重要的是参与学校发展的意识初步培养，卫生习惯和教室卫生都有了很好的改进。
黑龙江省哈尔滨市朝阳乡中心学校副校长 佟丽红（暑期培训乡土课程优秀学员）
“乡土课程”项目从2021春最初的课程设计与实施，到2021暑期的二次培训，经历头脑风暴后，我们在头脑中建构了乡土概念和乡土课程的项目式设计理念与框架。高端理论与模式化项目式实践让参与乡土课程的教师理解了“根”的教育在哪里！理解城乡一体化向差距化教育的趋势。乡土就是我们生存的土地，是我们生活的一点一点的柔软记忆，是我们的来处！期望在未来的教育教学中我们能够坚持“把根留住！”让农村的孩子知道我们是谁，来自哪里，不要忘记。
甘肃省酒泉市敦煌市转渠口镇定西小学 柴永军 （信息技术在线培训优秀学员）
教育信息2.0时代的到来，要求教师在教学中要融入信息化的元素以丰富课堂教学，更好的服务学生。由欣欣教育基金会和首都师范大学联合举办的教师信息能力提升工程，对于一线教师，尤其是乡村一线教师无疑是雪中送炭。从信息化理念和技术的学习，到信息化与课堂教学的有机融合都是网络培训的重点，我也从中获益良多。教育理念高了，思想维度广了，技术手段多了，自然课堂教学既倍受学生喜欢，也能保证教学质量。这是我参加几期教师信息能力提升最大的感触。最后，衷心感谢基金会和首师大搭建这样一个平台，我会继续参与学习，不断提升自己的教育信息化理念和手段，用丰富高效的课堂服务学生。
内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗蒙古族小学 满达 （信息技术在线培训优秀学员）
感谢欣欣向荣基金会能为我们基层教师搭建这样的学习平台，线上的课程干货满满，提升了教师的信息技术应用能力，能让我们亲自看到，接触到教育教学的前沿理论和具体策略，为今后的教育教学工作提供更多理论支撑和方法指导，共同永葆振兴基层教育的初心，砥砺前行，为基层孩子的教育搭起一片蓝天！
黑龙江哈尔滨市双城区朝阳中心学校 杜秀梅（信息技术在线培训优秀学员， 互加网络课程优秀助学老师）
我是杜秀梅，一位来自哈尔滨市双城区朝阳中心学校的一名乡村教师。四年前，我开始参加欣欣基金会与首都师范大学云桥学院组织的教师信息技术应用能力提升的线上学习。我非常喜欢这样的学习方式，可以利用工作之余的碎片化时间来学习。我还参加了两次的欣欣暑期教师的线下培训，我很珍惜这样的学习机会，我认真学习交流，成为了两届的优秀教师。欣欣教育基金会的一青会长还把互加网络课程推荐给我们。在2021年春季互加课程助学期间，我带领学生参加的红色之旅、生命教育和山里红美术三科课程，并多次被评为优秀打卡，期末被评为优秀助学。参加欣欣向荣的线上线下教师培训以来，我在个人教学能力方面有了很大的进步，并把学习到的教育方法带到自己的班级，班级里的学生们是最大的受益者，他们在阅读和绘画等方面的能力都得到了很大的提高。未来教育是信息化的时代，信息技术应用能力的提高，助力乡村教育的发展，愿我们都能成为赋能乡村教育的一颗明珠，照亮乡村教育未来的路！
黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区共和民族中心学校 梁露（欣欣美术园项目优秀指导老师）
作为一位工作两年的95后教师。我很荣幸可以成为一名乡村美术教师，拥有一群淳朴可爱的学生，从事一份热爱的工作，我是幸福的。两年的工作生活，给予我最大的感触就是，用“爱”走进学生。走进学生的世界，了解他们更多想法和所需要的帮助，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。两年来我一直带着孩子们参加“欣欣美术园”的活动，在欣欣的精心培养下，我有了很大的进步，教学观念的更新和教学手段的不断拓展，使我真正开了窍，从懵懂迷茫中走了出来，看到了美育教育的实质和未来发展的方向。感谢欣欣两年来对我的栽培，对于我们年轻教师的成长给予了科学有效的帮助，影响深远，受用终身。欣欣用爱感化着我，我也要用这种爱去对待我的学生们，传承欣欣精神将爱进行到底。
辽宁省葫芦岛市南票区台集屯镇九年一贯制学校 刘海明 （欣欣美术园项目优秀指导老师）
圆梦欣欣！
多年前当我终于能作为一名专职的美术教师教孩子们美术时，心情是无比喜悦，憧憬着如何如何去教他们美术知识，但现实却并非如此。学校对小科课程的不重视、学生美术材料的匮乏、自身教学经验教法的不足等就一直困扰着我。自从接触了欣欣基金会，特别是参加欣欣美术园线上线下培训后，学到了很多丰富而实用的教学经验和美术技能。在结合实际通过不断地实践和改进，终于使我在美术教学上得到了很大的提升，也为孩子们打开了进去艺术殿堂的大门。感谢欣欣向荣基金会，感谢欣欣美术园活动，也感谢李凌老师的细心教导！“欣欣美术 园”我初心！！！
黑龙江省绥化市望奎县恭六乡中心小学 赵杨 （暑期教师培训优秀学员-欣欣老师义工）
如果说欣欣向荣是个大家庭，那么会务组就是家庭活动开展的先行军，我很荣幸成为十二人中的一员，扎实工作，团结协作。为了给一线教师提供良好的培训保障，会务组工作从始至终扎实推进。培训筹备伊始，负责人于晓红就带领所有义工就投入到紧张的工作中，我也积极配合、组织协调，电话、微信的交流方式，报名、统计、录取、统计反复变更信息的工作任务，夜以继日不厌其烦的工作态度，使得会务组的繁杂工作有序开展、精益求精。培训期间，新老义工们齐心协力为培训项目保驾护航，分发备品、安排食宿、统计票据，大到培训课堂，小到圆桌会议，从教室到会议室，从餐厅到寝室，每一处都有义工的身影，每一处都是会务战线。义工们孜孜不倦的精神深深感染着我，培训后的问卷调查显示培训满意度高质量高，获得参训教师的一致好评，我为此感到非常的骄傲。
山东烟台回里小学 栾金光（暑期教师培训优秀学员）
自己有幸参加了美国欣欣基金会组织的信息技术提高和STEAM暑期培训班，不论在理论知识还是实践能力方面，自己都得到了提高。自己的学生受益更多，我的课程更加生动有趣，更能激发学生的兴趣，学生动手动脑，各种综合能力得到很大提升。2019年我校学生的作品《可自由移动、调解高度的梯子》获得了第34届烟台市青少年科技创新大赛的二等奖，2020年我校学生的作品《快速采摘大樱桃机器人》和《稳定的摘樱桃梯子》获得了烟台市青少年科技创新大赛三等奖。相信通过参加活动，我们的学生一定会更加出色，更加优秀。
湖南省湘西州吉首市社塘坡学校 周美君（暑期教师培训优秀学员-欣欣老师义工
从2016到2021，5年的时光，我与欣欣相遇在兰州，四平，新余。跟欣欣相遇的这五年，我从不敢上讲台到享受三尺讲台；从不会上课到对如何上课有了初步的见解；从对教学设计书写毫无概念到能够写出完整教学设计并对设计每个环节背后的理念有了一定的了解；从对英语课型完全不分到对于每种课型掌握了基本的教学模式；从开始孤零零的一个人到现在的有共同理想追求情怀的欣欣大家庭。感恩每次与欣欣的相遇！每次在我迷茫无助的时候，给我指明方向，倍感温暖！
黑龙江省双鸭山市集贤县兴安中心校 谷海英 （暑期教师培训优秀学员-欣欣老师义工）
自2017年开始负责欣欣教师培训——数学班工作，通过基金会的努力，为培训的教师选择了专业的培训团队、精细的培训内容，课上课下的有效互动，极大的提升了受训教师的能力、素质，真正做到了学知学能、博学多思，帮助受训教师树立了终身学习理念，能更好的适应未来教育发展的需求。我和老师们一起学习，一起进步很幸福。
黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区共和镇中心小学 张文娟（暑期教师培训优秀学员）
走近“欣欣” ，让我知道有一群真爱教育的人，在做真教育。无论是培训课程的选择还是设置，有目的、有关怀；无论是忙碌的义工还是热心的学员，有担当、有奉献。我深深怀念在欣欣培训学习的日子，“梦飞翔”团队的阅读培训，让我爱上绘本，学会深层次阅读策略，领悟阅读与学科融合的妙处。“正面管教”在理论与活动中，让我们学会控制情绪，完善自己。“语文学科课程”让我反思不足，追求专业，注重教学细节。未来的我会负爱前行，不仅传播阅读，更要塑造教育人的专业与梦想！
黑龙江省哈尔滨市双城区胜丰镇朝阳中心小学 张瑜（暑期教师培训优秀学员）
感恩欣欣教育基金会，让我找到了农村小学课堂教学的方向。我把学到的理论不断地应用于教学实践，我执教的《角的初步认识》一课，荣获双城区“魁星杯”青年教师比赛一等奖。让我在倍感荣幸的同时，更想说的是感谢。正是你们的无私付出，才让我有机会接触到最新的教育理念，提高自己的教学素养。 让我们在欣欣及向荣基金会的呵护下，在乡村教育的这块沃土中开出五彩斑斓的花。
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